一所未來的學?？臻g到底長什么樣？教室家具如何設計，才會成為學生自由成長的“生命場”？如何為未知而教，為未來而設計？如何打破傳統(tǒng)校園的設計概念，讓校園不僅僅是學生學習、做作業(yè)、上課的地方，而且是孩子覺得好玩有趣的，充滿學生味的，生態(tài)的，有生命力的環(huán)境？讓我們來一睹為快！
兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個美的現(xiàn)實和美的精神世界里，這一切會使孩子獲得美的感受，除了可發(fā)展孩子創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、動手能力和初步的審美能力。孩子一旦形成了這種能力，就可以促進孩子的全面發(fā)展。
教師在教室里單向傳授知識的教學方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育的發(fā)展需求了，設置開放學習空間，隨處席地而坐，想怎么學都可以，小學的角角落落里，都有坐下學習、看書的地方。這種開闊的走廊設置有交流區(qū)和閱讀區(qū)，坐下來看書交流也是妥妥的~~
開闊的走廊承載交通功能同時，也成為孩子們學習和游玩的空間，復合功能的設計活躍了教學區(qū)室內(nèi)空間的氛圍。每一層的復合功能區(qū)都提供了不同的空間體驗和運動軌跡。孩子們在不同樓層間穿行，感受不斷變化的空間體驗。天花、墻壁、地面及家具色彩都做了細微的處理，促進對孩子們第色彩敏感度的形成，并營造了寬松、親近的交流環(huán)境和學習討論空間。
每個人心中應該都有一個理想的圖書館，閱讀總是和靈魂聯(lián)系在一起，是我們的知識殿堂和精神家園。博爾赫斯有句名言:“如果有天堂，那應該是圖書館的模樣。”
學生宿舍家具及教師宿舍家具：學生宿舍里的涂鴉黑板，只要愿意，想畫什么都可以。
就餐區(qū)：寧靜優(yōu)雅餐廳家具，生活即教育，餐廳即課堂。在這里，食堂不僅僅是解決吃飯的問題，它是孩子們生活的很大一部分，它是生活應有的美好模樣。在一日三餐中享受到健康的美食，在課程里了解到關(guān)于食物的一切，盤中物有了一個個動人的故事，教育的意義取之不盡、用之不竭。
未來學習空間的目標是為學生創(chuàng)造一個充滿活力的探索空間，希望學生在其中游玩、探索發(fā)現(xiàn)、構(gòu)建和學習時，能感受到文化、技術(shù)、同伴力量的挑戰(zhàn)和包容。傳統(tǒng)教室已經(jīng)被復合學習空間所替代，教室的形狀和體積各異，多元化的布局和學校家具讓空間更加舒適，并提供多種學習的可能。
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